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性教育到底該怎麼教？四、五六年級生應該都有印象，老師不太愛教的健康教育課本第14、15章，總蒙上一層神秘色彩。反觀現在，有健教老師認為，以前的學生都很保守，現在的學生什麼都敢問，性教育不再是禁忌，但要如何拿捏分寸，才不會讓學生有過多聯想？反倒成了新挑戰。
信用卡 現金 回饋 2018隨著風氣開放，學校的性教育教學也更多元，近幾年有些老師透過繪本、網紅影片等輕鬆方式，教給孩子性教育相關知識，不但不彆扭，師生互動頗佳，反倒受到小朋友喜愛，成為有趣的熱門課程。例如高雄市港和國小劉育豪老師就在綜合活動課上，直接教小三的孩子認識保險套，學生反應熱烈，學習成效比預期好。
劉育豪說，之所以會上這堂課，是因為學生向他詢問，他發現高年級學生對性知識了解不少，但許多未必正確，他曾聽聞學生在討論避孕方式時，竟然認為男生若沒戴保險套將精液射入女生體中時，將可樂灌進陰道可避免懷孕，讓他聽了嚇一跳，因此他認為當學生有疑惑時，就必須要趕快告訴他正確答案，避免學到錯誤觀念。
「教學的態度是關鍵！」劉育豪說，對於性知識的啟蒙應在哪個時間點？目前仍不得而知，也沒有具體規範，他認為性知識與性教育，不像數學的篇章架構可以堆疊，是否要以結構化教學？仍待探討。不過當孩子有疑問時，父母及家長都不應推託，若讓學生認為這是禁忌話題，反倒會更好奇，甚至在青年之間變成一種玩笑或戲謔。
台北市濱江國小教務主任卓家意則透過繪本引導孩子學習性教育，他規劃一系列「慶祝青春期」教學單元，引導孩子了解男女身體構造與青春期的變化，並要孩子回家與爸媽討論，獲頒全國性教育教學楷模特優獎。此外，他還直接在課堂上示範衛生棉的使用方式，包括男生也要學，一開始學生還會害羞，但老師態度大方，學生也漸漸習慣，甚至會找他討論。
卓家意說，其實性教育教的不只是生殖器官，還包括兩性的相處、面對青春期的變化、如何委婉拒絕對方，以及認識如何處理性騷擾及性侵害等情況。他發現，有不少學生會因為生理上的變化及負擔，變得討厭青春期，因此他請學生寫一封給自己的情書，從中發現自己的優點及缺點，並且在愛別人之前，要學會先愛自己。
在教些較敏感的議題時，卓家意善於利用繪本，以說故事的方式引導學生，例如教到男生的夢遺現象時，他就以裝水來比喻，當副睪丸裝滿精蟲時，會透過輸精管排出體外，就像水滿了倒出去是一樣的，沒什麼好奇怪。為了避免學生未婚懷孕，他更讓六年級學生寫一封信給5年後的自己，許多人升上高中收到信都很驚喜，甚至有家長笑說，「兒子最近交女友，這個提醒來的正是時候」。
卓家意更進一步讓家長參與課堂討論，針對性教育相關問題，讓孩子與父母面對面互相問答，課後有家長回饋表示，以前難以啟齒的話題，變得能和孩子侃侃而談，現在談這些議題都不害羞了。卓家意說，他很樂於擔任家長與孩子的橋樑，因為他認為父母是孩子的重要他人，成長的重要議題若有父母參與會更完美。
目前在淡江大學及銘傳大學都有開設愛情學課程的台師大健康促進與衛生教育系助理教授高松景受訪表示，性教育不該只是狹義地傳授性知識，還應該包含「教孩子如何去愛」，他認為現在的年輕人是「愛無能的時代」，少子化現象加劇，加上許多人從上信用卡刷卡禮 2018一代父母身上看不到婚姻的好處，對於情感處理變得懵懂且消極。
高松景認為，大學是談情說愛的好地方，但卻沒有一門課陪伴年輕人，教他們如何得到真正的愛情。他也在課堂上教導學生拒絕的藝術，包括如何拒絕別人以及如何面對被拒絕。他說，分手應該要協商，因此有義務要教給學生面對情感失落後的解決方式。此外他也認為，以前護理課只有女生上，男生不必了解避孕概念，那是不對的，兩性都應該了解彼此。
「性教育是一種品格教育」高松景最後說，很多人認為性教育只是在教性知識，但其實不然，裡面包羅萬象，還包括知行合一的問題，包括當你知道劈腿、情殺等是不對的，但仍然還是去做，卻導致他人傷害時，那就是品格教育的不足。他說自己是教導學生人生須面對的課程，人的一生有八個階段，每個階段都有危機與轉機，端看自己如何應對。
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